教授
研究领域
国际比较教育、教师教育
学习经历
1979-1983 东北师范大学 外语系 文学学士
1983-1986 沈阳师范学院 教育系 教育学硕士
2001-2007 美国伊利诺伊州立大学 课程与教学论系 教育学博士
代表著作
《跨文化教学沟通》，教育科学出版社，2013
代表论文
美国通识教育改革的理念与行动——以伊利诺伊州立大学为例，比较教育研究，2011.6
教师亲切性: 有效教学的重要变量--美国关于教师课堂沟通行为的微观研究
教育目标分类学视野下的双语教学目标与策略，黑龙江教育（理论与实践），2018.10
Representative Publications：Theory into Practice: The Reform of General Education in the U.S. —A Case Study of Biological Science 101, Comparative Education Review, 2011(6)
Teacher Immediacy: An Important Variable for Effective Instruction—A Close Look at the Research on Teacher Communication Behaviors in the U.S. Studies in Foreign Education, 2011(6)
Instructional Objectives and Strategies in Bilingual Instruction in the Light of the Revised Bloom’s Educational Taxonomy, Heilongjiang Education: Theory and Practice, 2018 (10).
主持科研项目
2014 广东省社会科学（共建）项目，大学课堂沟通行为的跨文化比较
获奖情况
2006、2007 两度获美国伊利诺州立大学“未来校友带头人称号”
2006、2007 两度获得美国伊利诺州第二语言与双语教学学会32界、33届年会“专业发展奖”
2015 获广东省师德先进个人称号
学术兼职
广东外贸大学南国商学院教育学院客座教授
学术交流
2019 参加广东省高教学会学术年会
2016 参加第16届世界教育比较大会
联系方式
weirongw@bnu.edu.cn