语言学习与测评研究所致力于运用国内外前沿理论与研究开展语言学习与测评的理论和实证研究。

       研究所的主要任务是：承担国家、部委、省市等科研项目，产出高水平研究成果；培养国际化的语言教学和测评研究人才；提供语言学习与测评的咨询，推动国内外学术交流，开展面向国家和地区的语言服务。

       研究所现有研究人员9名，其中首席学术顾问1名，专职研究人员6名，博士后2名。此外，还招收语言学及应用语言学、外国语言学及应用语言学方向的博士研究生。

主要研究方向

       1. 二语习得与语言测评

       该研究方向主要关注

       1）外语学习者、汉语作为第二语言学习者的个体差异、学习影响因素、个性化学习、教学服务等方面的研究。

       2）探索外语学习者语言学能测量工具的开发和应用；

       3）运用国内外有关语言测评的前沿理论开展针对我国外语测评、汉语作为第二语言测评的研究与应用；

       4）借鉴任务型语言教学理论和实践，开展针对我国外语教学、汉语作为第二语言教学的理论和实证研究。

       2. 粤港澳湾区中文教学

       该研究方向主要关注港澳地区

       1）中小学普通话教学、用普通话教中文的理论和实证研究；

       2）语言教育与文化认同研究；

       3）教材研究

       4）教师教育。

       3. 听障学生语言学习与测评

       该研究方向主要关注

       1）提高听障学生的手语和汉语表达能力。强化基础研究，探索适合听障学生的手语以及汉语阅读和写作的教学模式，开发阅读和写作能力的测量工具。

       2）推进应用研究，聚焦听障学生手语和汉语教学资源的开发；

       3）利用语科中心在语言学和语言教学研究方面的优势，对特殊学校的手语教师及汉语教师开展培训，提高特教领域的基础教育质量。

       联系人

       崔亚冲博士 cuiyachong@bnu.edu.cn