一、活动简介
为进一步深化北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心（以下简称“中心”）和澳门大学教育测验与评核研究中心的交流合作，促进双方高校在联合培养教育评估监测人才方面的质量提升，增强两地师生对彼此教育评估监测研究的了解与认同，中心将于2022年12月19日-21日在北京师范大学珠海校区线上举办“第三届北京师范大学与澳门大学教育评估监测人才交流项目”，来自澳门大学教育学院的师生代表和中心师生将参与此次交流活动。
此次项目以“教育评估监测人才交流”为主题，立足双方高校在教育评估监测方面的优势，通过开展教育监测评估专题讲座、学术研讨等交流活动，系统介绍国家教育质量监测、PISA 2022、PISA 2025和TIMSS 2023项目，深入促进双方高校在教育评估监测人才培养方面的交流合作，创新评估监测的研究方法，形成富有影响力的研究成果。
二、活动日程
时间 | 活动安排 | 主讲人 | 腾讯会议 | |
2022.12.19 （周一） | 9:00-9:30 | 欢迎仪式 | / | 直播链接：https://meeting.tencent.com/dm/Onm8w3faXXpz
线下地点：励教楼 E203B |
9:30-11:30 | 国家义务教育监测工具研发的理论与实践 | 温红博副教授 | ||
15:00-17:00 | 面向学生核心素养发展智能教育评价 | 张生副教授 | 直播链接：https://meeting.tencent.com/dm/mgAhVwhrMYUb" https://meeting.tencent.com/dm/mgAhVwhrMYUb
线下地点：励教楼 E203B | |
2022.12.20 （周二） | 9:00-11:00 | PISA 2025科学素养研究计划之概念化 | 薛宝嫦副教授、张国祥教授 | 直播链接：https://meeting.tencent.com/dm/teiPEK2HVUps 线下地点：励教楼 E203B |
15:00-17:00 | TIMSS 2023研究计划之概念化 | 楊文佳博士、张国祥教授 | 直播链接：https://meeting.tencent.com/dm/o3X8hTqGm8wc
线下地点：励教楼E203B | |
2022.12.21 （周三） | 9:00-11:00 | PISA 2022数学素养测试的主题汇报 | 麦瑞琪博士、张国祥教授 | 直播链接：https://meeting.tencent.com/dm/f3KWU43D3wsS
线下地点：励教楼 E203B |
14:00-16:30 | 北师大与澳大学生教育测评交流 | / | 直播链接：https://meeting.tencent.com/dm/71aCZ1sIhunf
线下地点：励教楼 E203B | |
16:30-17:00 | 闭幕仪式 | / |
三、主讲人简介
张国祥教授，澳门大学教育测验与评核研究中心主任，中国澳门PISA项目负责人，中国澳门TIMSS 2023项目执行负责人，澳门大学满珍纪念书院代院长，澳门大学人文社科高等研究院学术委员会委员，澳门大学─北京师范大学基础教育质量监测联合研究中心主任。张教授的研究主要集中在教育评价、课程与教学、数理教育、幼儿教育等领域。
薛宝嫦副教授，澳门大学教育学院副教授，中国澳门PISA项目协调员及数码测试专家组组长，中国澳门TIMSS 2023项目执行组长，澳门大学─北京师范大学基础教育质量监测联合研究中心副主任。2022年度第六届澳门人文社会科学研究优秀成果奖著作类(三等奬)及论文类(优秀奖)得奖人。薛教授的研究主要集中在教育评价、课程与教学、语文教育、幼儿教育等领域。
麦瑞琪博士，澳门大学教育测验与评核研究中心高级研究员，中国澳门PISA项目数据分析员，中国澳门TIMSS 2023项目执行秘书。2022年度第六届澳门人文社会科学研究优秀成果奖著作类(三等奬)及论文类(优秀奖)得奖人。麦博士的研究主要集中在教育评价、课程与教学、阅读教育、性别差异等领域。
杨文佳博士，澳门大学教育测验与评核研究中心高级研究员，中国澳门PISA项目行政主任及副数据分析员，中国澳门TIMSS 2023项目执行组员。2022年度第六届澳门人文社会科学研究优秀成果奖著作类(三等奬)及论文类(优秀奖)得奖人。杨博士的研究主要集中在教育评价、课程与教学、科学教育、教育公平、教育大数据等领域。
温红博副教授，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心副主任，中国基础教育质量监测协同创新中心学科领域部主任，主要从事心理与教育测量、语言测试、学习心理的研究与教学工作。
张生副教授，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心副教授，中国基础教育质量监测中心网络平台部主任，主要从事高阶思维工具和过程性评价工具，作业大数据挖掘，计算教育学和基于数据的软件开发等研究工作。
四、讲座信息
《PISA 2025科学素养研究计划之概念化》、《TIMSS 2023研究计划之概念化》、《PISA 2022数学素养测试的主题汇报》三场讲座是由张国祥教授领军的澳门PISA团队向听众讲述PISA 2025和TIMSS 2023等跨国教育评估计划是如何随着数字科技的发展在全球范围内进行概念化与施测的。由于测试模式转换为数码，因此测试设计以及测试单元的制作都发生了显着变化。三场讲座将阐明PISA和TIMSS评估新兴趋势的特征，同时进一步分享PISA 2022的主题将会如何反应教育系统所面临的挑战，全面回答“PISA 2025如何概念化科学素养? 在哪方面有别于过往的 PISA 评估? ”、“TIMSS 2023如何概念化数学和科学素养? 在哪方面有别于过往的 TIMSS评估?”、“如何分析PISA 2022 数据以向相关持分者汇报? 它跟COVID-19 大流行前的 PISA 报告内容有何不同? ”等问题。
温红博副教授的专题讲座《国家义务教育监测工具研发的理论与实践》主要介绍教育监测工具研发的理念、教育监测工具框架的建构、教育监测工具研发的设计以及教育监测工具的质量分析等。
张生副教授讲授的专题讲座《面向学生核心素养发展智能教育评价》主要内容是：落实教育评价改革总体方案，回归核心素养，回应未来人才需求，教育评价与教育质量监测的深度融合成为改革的突破口。技术为教育评价带来新契机，构建新型评价目标、评价方式、评价信息、评价任务与体验、评价过程与反馈、评价应用与结果反馈的评价体系。评价理论体系的研究与发展，需多方协同推进，深化信息技术与教育评价理论的深度结合，推动教育评价升级、教育治理现代化。
基于此，本次报告也介绍了协同中心在深化信息技术在教育质量监测中的研究、应用与发展，运用大数据、人工智能技术为监测评价服务保驾护航，搭建了智能化监测评价云平台，满足基础教育监测实施应用，以数据驱动为理念，变革教育监测实施流程，以及推进在心理健康筛选方式、图结构作文自动化评分与追踪数据诊断模型研究，推动教育评价关键领域取得实质性突破。
五、北师大与澳大学生教育测评交流活动
日 期 | 时 间 | 分享学生 | 分享主题 | |
2022.12.21 （周三） | 14:00-14:10 | 发表者 | 张嘉玲* | 用SWOT分析法浅谈澳门某幼儿园区域活动实施多元智能评量的可行性 |
14:10-14:20 | 回应者 | 王茵茵 刘嘉雯 | ||
14:20-14:30 | 发表者 | 钟惠幸* | 基于PISA2018探讨提高澳门学生幸福感的措施 | |
14:30-14:40 | 回应者 | 冯敏莹 吴洁霓 | ||
14:40-14:50 | 发表者 | 吴绮程* | 探讨有效提升澳门中学生归属感的方案 | |
14:50-15:00 | 回应者 | 王成然 徐 菁 | ||
15:00-15:15 | 北师大、澳大教师回应与点评 | |||
15:15-15:30 | 中场休息 | |||
15:30-15:45 | 马仁杰 | 不同文化背景下科学教学方式的具体行为结构及对学生科学素养的影响 | ||
15:45-16:00 | 陈思儒 | 家庭背景、教养模式与青少年非认知能力的关系探究 | ||
16:00-16:15 | 王 歆 | 初中生学业无聊对数学成就的影响现状研究 | ||
16:15-16:30 | 北师大、澳大教师回应与点评 | |||
注：带*发表者先作10分钟的主题分享，然后2名回应者围绕该项主题内容进行研讨发表。
欢迎各位师生踊跃参加！