副教授，博士生导师，统计学博士，心理学博士后。博士期间获得国家留学基金委高水平人才资助赴巴黎第九大学访学。现就职于北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心。目前主要从事国家普通高中教育质量监测组织与实施、教育测量与评价、教育大数据挖掘等方面的教学与科学研究工作。
主持国家社会科学基金青年项目、全国教育科学“十三五”规划课题，教育部青年基金等多项课题。在《北京师范大学学报》、IEEE、Frontiers in Psychology、Frontiers in EDUCATION、《教育发展研究》、《中共中央党校（国家行政学院)学报》、《中国考试》、《国际经济评论》、《统计与信息论坛》等学术刊物上公开发表论文多篇，撰写基础教育质量监测组织手册和报告多份。
研究领域
基础教育质量监测与评价、教育大数据挖掘与应用
学习经历
师资博士后 (2017年01月—2019年03月) 北京师范大学 中国基础教育质量监测协同创新中心
博士 (2013年09月—2016年12月) 北京师范大学 统计学院
联合培养 （2014年8月—2015年09月） 法国巴黎第九大学
硕士（2008年08月—2010年07月） 香港浸会大学 英国kent大学 联合培养
代表著作
政府债务管理与风险预警机制研究
代表论文
农村教育结构变迁与收入贫困改善的系统研究,《国家行政学院学报》，2018（10）
处境不利学生阅读素养的影响因素——基于PISA2018我国4省市数据的HLM分析 《中国考试》.
“一带一路” 沿线国家基础设施 ＰＰＰ 项目成效分析,《国家行政学院学报》，2018（04）.
小学生数学问题解决影响因素的调查研究,《现代中小学教育》，2018（08）
全球数字贸易发展态势、限制因素及中国对策,《理论学刊》，2018（05）
金融危机与统计发展，《国际经济评论》，2017（02）
PISA财经素养测评对我国财经素养教育的启示,《中国考试》，2018（10）.
基于核心素养的数学考试评价研究:PISA典型题目分析,《教育科学研究》，2018（09）
School Socioeconomic Segregation and Educational Expectations of Students in China’s Junior High Schools Students in China’s Junior High Schools，《中国社会科学》英文版），2017（03）.
The Logic of the Successful Experience of China’s Reform，《中国社会科学》（英文版），2019（03）
主持科研项目
主持国家社会科学基金青年项目--大数据背景下我国基础教育质量统计监测研究, 项目号： 20CTJ019。
主持全国教育科学“十三五“规划 课题--我国基础教育质量影响因素模型验证研究，项目号：EHA180485。
主持教育部专项--京津冀地区基础教育均衡与协同发展机制研究。
主持地方委托项目--长春市宽城区义务教育质量监测专项研究。
主持中心专项课题--国家基础教育质量监测抽样改进研究。
获奖情况
2018年度北京师范大学优质方法课程奖
学术兼职
珠海市基础义务教育质量监测专家顾问
学术交流
法国巴黎第九大学
联系方式
liuhao@bnu.edu.cn