为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，大力弘扬教育家精神，全面展示教师队伍立德树人、自信自强精神风貌，加强新时代高素质专业化教师队伍思想政治和师德师风建设，激发教师对教学科研的热情与信心，汇聚人气、凝聚人心，人文和社会科学高等研究院于10月31日上午在立身轩二楼举办“师道南国 研领湾区”教师科研成长沙龙（第一期），各机构教师代表参加了此次沙龙。
人社高研院副院长李家永在开场致辞中表示，本次沙龙旨在通过搭建融合创新的交流平台，让在科研领域有重大成果的专家学者与正在职业成长关键期的教师沟通切磋，为教师在科研中碰到的具体问题答疑解惑，通过跨学科、跨中心的力量联合，有助于组建新的科研团队和项目团队，开展有组织的科研，激发新的工作思路，推动学术发展和科研创新，实现“在珠海建功，为师大赋能”的工作愿景。
计算传播学中心主任吴晔教授作了题为《我的非典型科研之路》的分享，用诙谐幽默、深入浅出的方式介绍了什么是计算传播学、计算传播学的重要性、地位、存在的必要性，分享了他的科研成长历程。吴晔表示，科研工作是一个充满挑战与收获的过程，它不仅是知识的积累，更是思维方式、解决问题能力和团队协作能力的全面提升，因此需要大家广泛阅读文献、积极参加学术会议和研讨会，与导师和同行交流，同时要明确短期和长期的研究目标，保持持续学习和实践探索精神，有助于提高研究的方向性和动力。
非物质文化遗产研究与发展中心孟凡行教授结合个人科研成长经历和作为国家社科基金项目评审专家、多家C刊论文评审专家的工作经验，谈了科研工作中需要注意和提升的几点经验：一是做好科研规划，充分利用政策优势，力争在35岁之前拿到国家社科基金青年项目，铸牢科研地基。二是调好科研方向，将自由探索研究和国家重大战略需要有机结合，建立科研纵深。三是加强表达训练，将学术逻辑和形式逻辑有机结合，提升科研效度。
在互动交流环节，教师们针对各自学术领域的研究现状与困惑，和现场两位嘉宾进行了广泛且深入的提问与交流，大家踊跃发言，积极互动，现场气氛热烈融洽，收效良好。
此次教师科研成长沙龙不仅提供了展示研究成果、交流学术思想的平台，也进一步推动了人社高研院跨学科、跨中心教师之间的交流和合作，今后，人社高研院将继续举办教师科研成长沙龙活动，使之成为常态化的学术交流平台，为人社高研院的高质量科研发展注入新的活力。