2023年4月7日下午4点，北京师范大学人文和社会科学高等研究院创新发展研究中心（以下简称中心）第24期学术报告会在励教楼C501顺利召开。此次报告会邀请了哈尔滨工业大学（深圳）经济管理学院王睿新助理教授做了题为“A Long Day at School: Paternalistic Education, Intrinsic Motivation and Academic Performance（晚自习的意义：家长主义、内在动机与学业表现）”的学术分享。报告会由中心周晔馨教授主持。
文章利用中国教育面板调查（China Education Panel Survey）中有关晚自习的数据，研究了家长式教育对学生的学习动机和学业表现的影响。文章基于Bénabou and Tirole (2003)关于内在动机的框架对家长式教育的影响进行了理论分析，并通过评估晚自习对学业表现的影响，实证检验了理论假说，并对估计的内生性问题，稳健性及内在机制进行了深入讨论。
研究发现：晚自习将平均每日在校时长延长到14小时，通过挤出学生内在的学习动机，晚自习显著降低了学生的考试成绩和自评成绩，尤其是语文和英语成绩。当学生接触的教师面对更多的教学和考核压力时，晚自习带来的负面影响更为显著。文章为家长式教育下的晚自习所带来的负面影响提供了证据，强调应给予学生更多的自主性，激发学生的内在动力。
报告会期间，王睿新助理教授就概念框架和模型设定等方面和与会师生进行了深入的交流和讨论。
供稿人：黄小佩